教師招聘考試又稱教師入編考試，是由地區教育局或人事局統一組織的教師上崗考試。即具有從事教育行業的能力后（即獲得教師資格證。師范生與非師范生都必須通過教師資格考試獲?。?，進行的競爭上崗考試?？荚噧热莅吹貐^的要求存在不同。教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。
1、教師招聘考試目的及意義
目的：填補各學校教師的空缺
意義：1.增強考試的公平性 2.廣泛的吸納具有教師資質的人才
2、教師招聘考試的發起機構
各省行政部門及各地人事局、教育局
3、教師招聘考試筆試組織及實施機構
多數委托省級和地級市的教育局組織命題、報名、考試并交各招考學校成績名單
4、教師招聘考試時間
目前尚無全國統一的招考，目前有7個省份組織全省統一考試，分別為四川、福建、廣西、江西、安徽、山東、湖北。具體考試時間以公告為準。
5、教師招聘考試報名方式
一般采取網絡報名和現場報名兩種報名方式
6、教師招聘考試筆試科目
教師招聘考試筆試科目通常包括基礎知識和專業知識兩部分。
基礎知識部分：內容基本包括教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規基礎等學科。
該部分能力要求：一是要求對從事教育所需的背景性知識和領域有大致的了解;二是理解與 掌握，要求對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因后果;三是運用，要求能夠根據所學理論分析教育生活中的各種問題和現象。
專業知識部分：一是對基本專業知識的考察;二是對基本知識技能綜合運用的考察;三是對本學科課程教案編寫的考察。
7、教師招聘考試面試組織方、內容
組織方：當地教育局自己組織或是各學校在當地教育局指導下統一組織
面試內容：
教師招聘考試的面試可以分為兩部分，一部分是說課或試講；另一部分為面試問答。說課、試講：主要考查考生對教材、學生、學情的整體把握，同時對所需掌握知識的講課流程考察，并能在教學中體現各自考生的教案設計創新點
面試問答：綜合測查考生的專業知識掌握情況。具體可分以下四類：
1、對基礎專業知識的考察；
2、對試講、說課環節的補充提問；
3、對教育相關思想觀念及對教育事件的看法；
4 、對與考生有關的個人基本信息的提問
8、教師招聘考試招考公告發布網站
各級人事、人才網站
教師招聘考試試題難度
難度適中、難偏題較少，一般都是教育或具體各科目基礎學科的相關內容 教師招聘考試職位需求確定
各學校自己決定，報上級主管部門批準
9、教師招聘考試大綱
一般無考試具體大綱，但提示考試科目，極少數有大綱的詳細考試要點介紹
教師招聘考試報名審核
現場報名的審核環節和報名環節同時進行，網上報名的則先報名但立刻會進行審核

中國教師招聘考試的形式總體上有這么幾大類：大型教師招聘考試，事業單位D類招聘考試，農村義務教師考試也成特崗教師考試或鄉村振興計劃，學?；蚪逃龣C構單獨組織的教師招聘考試，詳情如下：
第一類：大型教師招聘考試
省/市/縣(區)教育局統一選拔考試，入編后屬于教育局編制。注：原則上需要有資格證才能參加教師招聘考試、一般都有編制。例如福建省和安徽省每年都會舉行全省中小學幼兒園新任教師公開招聘工作。
第二類：事業單位D類(教師)招聘考試
省/市/縣(區)人力資源與社會保障局統一選拔考試，入編后屬于事業單位編制，待遇跟教育局編制一樣，只是歸屬部門不同。以2019年為例統考省份有：安徽、江西、湖北、山東、福建、廣西、四川、青海等省份舉行。
第三類：農村義務教師招聘考試(特崗考試)
考試相對簡單，聘任制簽合同三年。注：招聘要求相對較低，如果是去特別偏遠的山區，可能會發資格證。含鄉村振興計劃招聘考試。
第四類：教育單位單獨組織教師招聘
教育局或學校會單獨組織考試，可能會是編制也可能是合同制。具體以當地考試公告為準。

教師招聘報名條件依據不同教師招聘要求而有所不同，報考條件以招聘公告中的報考條件或要求為準！
可參考教師招聘報考基本條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律；
（三）具有良好的品行；
（四）崗位所需的學歷條件；
（五）崗位所需的專業或技能條件；
（六）適應崗位要求的身體條件；
（七）崗位所需的其他條件。

以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師范類專業?？飘厴I生。取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生?；蛘叻辖處熧Y格條件要求和招聘崗位要求。

教師招聘考試原來尚無全國和全省、市統一招考，最多縣級各個單位統一招考，現在各地逐步由州、市級統計編制進人計劃、統一組織考試、統一錄用。報名考試安排一般為上、下半年或春季、秋季及季度來實行考試。

• 教師招聘考試又稱教師入編考試，是由地區教育局或人事局統一組織的教師上崗考試。教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘公告(一般是地區教育網或政府網人社局等)包括報名-筆試-面試-考核--體檢錄用-簽約等一般程序。
  教師招聘形式：除部分省市(福建、安徽)外，現階段教師招聘考試還未形成各省市統一組織考試，各地教育局、中小學可按需求自行組織教師公開招聘考試，各地的報名手續也各不相同。各地詳細報名手續請參考當地招考公告。
  

• 教師招聘考試筆試內容分為三類：教育理論基礎和學科專業知識兩大科；學科專業知識和公共基礎知識；職業能力傾向測驗+教育基礎知識(事業單位D類)
  第一種：一般考教育理論基礎和學科專業知識兩大科
  教育理論基礎包含：教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職 業道德、教育法律法規、新課改等相關的教育理論知識。
  注：個別地區教育理論基礎會有公共基礎知識和時事政治。具體要看報考 地區的招聘簡章，參加省統考的地區參考省統考的考試大綱。
  第二種：學科專業知識和公共基礎知識
  公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面所述的教育理論知識;有的 地區公基內容包括：政治、經濟、法律、科技人文、自然地理、歷史文化、 事業單位、管理學、道德建設、公文寫作、時政方針等內容。
  第三種：職業能力傾向測驗+教育基礎知識(事業單位D類)
  考查基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、 數量分析、策略選擇等部分。
  注：教育理論知識又叫教育綜合知識、教綜。
  具體考試內容以各省、市考試公告為準。

• 教師招聘考試大綱各地有所不同，主要依托還是以教師資格考試公布的筆試大綱為準，統招省份會單獨公布本省招錄筆試大綱。

• 教師招聘筆試備考主要是公共基礎知識和學科專業知識。 筆試考查重點能力與教師資格相同，更偏重專業素質和能力的考查。中小學有所不同。在筆試中，公共基礎知識是所有專業都要考的，內容是一樣的；專業知識是分專業考的，中、小學的內容也是一樣的，但其中的教案設計部分是分小學和中學的。
  公共基礎知識
  教師招考中的公共基礎知識主要包括馬克思主義哲學、鄧小平理論、法律、行政管理、公文寫作與處理等五大內容以及涵蓋了政治、經濟、法律、管理、人文、科技等知識面。 基礎知識部分：內容基本包括教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規基礎等學科；
  點擊查看公基備考資料
  專業基礎知識
  專業基礎知識包含的學科有語文、數學、英語、美術、歷史、化學、物理、生物、政治、音樂、體育、地理、信息技術等內容。 專業知識部分：一是對基本專業知識的考察；二是對基本知識技能綜合運用的考察；三是對本學科課程教案編寫的考察 。
  點擊查看專業知識資料
  

• 打印時間：一般所在省份的招聘公告會公布相關準考證打印時間，一般為筆試考前一周登陸打印。 打印方式：通過資格審查并成功網上繳費的報考人員根據招聘公告登錄各省報考招聘官網打印筆試準考證。
  點擊進入準考證打印入口
  

• 筆試考試采用百分制計算應聘人員的成績，筆試設定最低合格分數線，由教育部門公開招聘主管機關根據應聘人數和考試情況確。由于各單位情況不同，詳情請查看簡章或成績公告。
  

  點擊查看>>成績查詢入口

1. 確認面試對象；2.面試報到及抽題；3.候考；4.進入考室；5.作答；6.評定成績；7.成績查詢和公布成績

說課：
說課是教師在某種教學場合中，依據教育理論、新課程標準、教學大綱、教材內容、學生情況、教學條件等等，分析教學任務，陳述教學目標，闡釋教學重點與難點，講說教學過程以及所運用的教法和學法，然后與聽課者共同討論。研究其優點與不足，以達到共同提高教學效果的一種教學研究形式。
試講：
試講也稱是模擬課堂教學，是專指教師招錄考試中專門測試準教師考生教學能力的一種形式。準教師考生在特定的教學場合中，依據教學大綱、新課程標準與具體的教材內容，模擬真實的課堂環境，創設教學情境，完成已定的教學任務。試講的教學內容、授課形式與職業教師的實際課堂教學基相同，只是時間有特定的限制，一般為15—20分鐘。
答辯：
答辯是講師評委與準教師考生的直面交流過程，是在筆試基礎上，進一步考察考生的職業能力素養、工作態度、性格特征、心理健康等方面的綜合情況，從而對考生有一個比較全面、客觀的評價，為教育單位選拔能夠發展成為教師的人才提供充分依據。
結構化：
結構化面試，也稱標準化面試，是相對于傳統的經驗型面試而言的，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標準化過程。
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各市、縣(市、區)教育局對擬參加體檢、考察人員按規定要求組織統一體檢及考察。體檢須在二級甲等以上綜合性醫院進行，體檢標準參照新修訂的《安徽省教師資格申請人員體檢標準及辦法》執行；考察內容主要包括應聘者的思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績(學業成績)以及是否需要回避等方面的情況。各市、縣(市、區)按照規定在教育局、人社局相關網站公示擬聘用人員名單，公示時間為一周。各市、縣(市、區)教育局要按照高分優先擇崗的原則，明確聘用人員具體任教學校。
體檢事項：
第一，要做好體檢的相關準備工作。如備好體檢表上需貼的近期二寸免冠照片等相關資料；體檢前一天注意休息，勿熬夜，不飲酒，避免劇烈運動；體檢當天需進行采血、B超等檢查，在受檢前禁食8-12小時。
第二，要到指定體檢機構進行體檢。在體檢過程中，要配合醫生認真檢查所有項目，勿漏檢。女性受檢者月經期間請勿做婦科及尿液檢查，待經期完畢后再補檢；懷孕或可能已受孕者，請事先告知醫護人員，勿做X光檢查。
第三，如對體檢結果有異議，請按有關規定向考錄機關提出。
事業單位D類招聘體檢考察知識
1、錄用考察的基本原則是什么?
錄用考察工作要堅持實事求是、客觀公正的原則，按照德才兼備、以德為先的用人標準，遵循注重實績、突出能力、綜合擇優的導向，確?？疾旖Y果全面、真實、準確。
2、錄用考察的主要內容有哪些?
招錄機關應對考察對象的政治思想、道德品質、能力素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律以及與職位相匹配等情況進行考察，并核實考察對象是否符合規定的報考資格條件，提供的報考信息和相關材料是否真實、準確，是否具有報考回避的情形等?？疾鞂ο笤诳间浧陂g的表現情況，可以作為考察的一項內容。
3、對留學回國人員和境外人員，是如何進行考察的?
對香港、澳門等境外報考人員，盡可能進行實地考察，了解詳細情況，對留學回國人員和境外人員難以出國(境)進行考察的，可請外交、教育等部門協助了解相關情況或提供有關證明材料。
4、在錄用考察中，遇有考察對象缺額時，招錄機關是否可以遞補考察對象？
因考察(政審)不合格出現缺額時，在該職位按考試總成績從高分到低分進行一次性遞補。
5、考察對象對考察結果有異議時，有救濟渠道嗎?
考察結束后，招錄機關應將考察結果告知考察對象?？疾鞂ο髮疾旖Y果有異議時，招錄機關應當進行復核，并做出復核結論。
6、實地考察結束后，還需履行哪些考察程序?
考察結束后考察組應當如實寫出書面考察報告，考察報告由考察組全體成員簽名?？疾靾蟾嫠降淖C明材料應當注明出處，并要求相關證明人簽名或加蓋公章。