2022教師資格證考試每日一練107期

科目一(1-3)

1.根據法律規定，我國義務教育實行以( )人民政府為主要的管理體制。

A.省級

B.市級

C.縣級

D.鄉級

2.義務教育階段學生辱罵毆打教師的，學校實施的教育懲戒最重的是( )。

A.公開處分

B.停課一周

C.家長到校陪學

D.勒令退學

3.下列情形中學校要承擔法律責任的是( )。

A.雨天學生未聽勸阻出教學樓被絆倒磕傷

B.學生在上學途中被行人撞傷

C.墻體破裂一段時間后倒塌砸傷學生

D.籃球比賽中學生受傷

科目二(4-10)

4.數學課上，張老師在教“圓周率”時，向學生介紹了祖沖之的成長過程以及他與圓周率的故事，張老師遵循的教學原則是( )。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進原則

D.科學性與思想性相統一原則

5.某小學老師每天下午都會帶著學生去附近散步，看見花，就告訴他們如何區分雄花和雌蕊;看見蜜蜂，就告訴他們蜜蜂是如何幫助花朵授粉的，該老師采用的教學方法是( )。

A.實驗法

B.演示法

C.練習法

D.參觀法

6.洛扎諾夫暗示教育學能激發學習者的心理潛力，提高教學效果，它比較適合的教育領域是( )。

A.外語

B.物理

C.數學

D.歷史

7.通過( )可以將短時記憶的信息轉入長時記憶。

A.回憶

B.復述

C.注意

D.思維

8.以下關于記憶的說法中，不正確的是( )。

A.記憶就是過去經驗在頭腦中的反映

B.個性的形成是記憶發展的前提

C.記憶的內容有時可以提取有時不能

D.有了記憶才能把過去和現在的心理活動聯系在一起

9.遺忘的進程是不平衡的，其規律是先快后慢，其曲線呈( )。

A.正加速型

B.零加速型

C.負加速型

D.倒U型

10.小葉同學經常“眉頭一皺，計上心來”，不僅深思好學，觸類旁通，有獨立見解，還能通過現象看本質，喜歡打破砂鍋問到底，是班上名副其實的“智多星”。數學課上，當問題與條件發生變化時，他總能打破常規，想出新辦法，解決問題當機立斷，毫不猶豫。對此梁老師也十分賞識，決定在數學課上采取新舉措。

首先，在班上開展課前講故事活動，提高學生的語言表達能力和數學題意的理解力。蘋果落地現象是人們司空見慣的，但是牛頓卻在此基礎上提出了萬有引力定律;伽利略敢于質疑和挑戰權威，通過在比薩斜塔上同時拋下兩個大小不同的鐵球實驗，指出鐵球同時落地方是真知。當學生講到此類故事時，梁老師就及時倡議學生給課本挑刺，要“吾愛吾師，吾更愛真理”，要敢于說“老師，我反對。”對敢于挑毛病的學生給予獎勵。其次，在課堂教學中，梁老師設置問題情境，激勵學生獨立發現問題，提出問題，老師不要急于回答，鼓勵學生運用已有知識經驗去思考如何解決問題，老師給予一定的啟發，讓學生自己尋找答案，并鼓勵學生一題多解。通過梁老師的引導和訓練，小葉同學的思維品質更加完善。他不僅敢于質疑，而且善于創新求異。初三畢業時，他成了小發明家，覺得自己離創新夢工廠越來越近了。(案例分析)

問題：

(1)結合案例分析小葉同學具有的思維品質。

(2)結合案例中梁老師的做法，闡述如何培養學生的思維品質。

相關推薦：2022教師資格證考試每日一練107答案

考試題庫：[各地區試題] [模擬試題] [強化訓練題] [每日一練]