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您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 考試題庫 > 歷年考題 >
來源:中公教師招聘考試網 時間:2022-04-21 17:10:22
1.下圖所示是我國第七次人口普查結果部分數據,其中,甲、乙、丙、丁四地為遼寧、廣東、上海和西藏,人口數值是指常住(半年以上)人口數量。依據所示人口普查結果數據,可推知四地中( )。
A.甲地社會養老負擔最重 B.乙地人口老齡化水平最低
C.丙地勞動人口數量最少 D.丁地人口自然增長率最高
2022年1月17日國家統計局數據顯示:2021年中國新出生人口1062萬,全年凈增人口48萬,幾乎成為新中國有記錄以來新出生人口和凈增人口最低的一年。圖為“1970年以來中國出生人口柱狀圖”,讀圖完成下面小題。
2.2016年后,中國年輕人生育意愿低的原因( )。
A.女性生育機會成本高 B.育齡女性占比下降
C.中國陷入深度老齡化 D.國家生育政策調整
3.針對我國目前的主要人口問題,2021年5月31日我國開始推行三孩政策,這將有利于( )。
A.減輕社會撫養壓力 B.提高出生率以解決勞動力短缺問題
C.擴大育齡婦女規模 D.優化人口年齡結構以緩解人口問題
按照國際通行劃分標準,當一個國家或地區60歲及以上人口占比在10%~20%之間或65歲及以上人口占比在7%~14%之間為輕度老齡化;60歲及以上人口占比在20%~30%之間或65歲及以上人口占比在14%~21%之間為中度老齡化;60歲及以上人口占比超過30%或65歲及以上人口占比超過21%則為重度老齡化。下圖為第七次人口普查我國七大地區老齡人口占比情況圖。據此完成下面小題。
4.目前我國人口老齡化的特點是( )。
A.全國整體為輕度老齡化 B.各區域間差異較小
C.中部地區較東、西部嚴重 D.內陸地區比沿海地區嚴重
5.針對目前人口老齡化對我國經濟發展的影響,可采取的適當措施有( )。
①發展銀發產業,刺激經濟發展
②發揮老齡勞動力的優勢,延長人口紅利
③提升創新能力,催生新興產業
④延長學歷教育時間,增加勞動力供應
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
參考答案及解析
1.【答案】D。解析:丙地60歲以上人口比重最大,社會養老負擔最重,A錯。丁地60歲以上人口比重最小,人口老齡化水平最低,B錯。丙地15~59歲人口比重雖相對甲乙丁不大,但圖中顯示該地總人口為4259萬,可知,人口基數大,勞動人口數量并非最少,C錯。丁地人口總數少,應為西藏,少兒比重最大,可知人口自然增長率最高,D正確。故選D。
2.【答案】A。解析:考查影響生育的原因,結合圖示信息進行分析,根據我國法定結婚年齡進行判斷圖中2016年前后達到育齡年齡的人口與80年代后的出生人口數量存在一定聯系,據圖可知,1980—1985年期間出生人口數量大,所以2016后育齡女性占比沒有下降,B錯誤;中國目前還沒有陷入深度老齡化,C錯誤;2016年后國家生育政策調整,理論上有利于生育,與題干不相符合,D錯誤;導致2016年后,中國年輕人生育意愿低的原因是由于女性生育機會成本高,比如時間成本(提前半年準備--十月懷胎--坐月子--休養)、經濟成本(一個孩子到結婚以前,需要花費高額的扶養資金)以及工作成本(一旦生小孩,就必須休產假,還要照顧家庭和小孩,這樣就有可能喪失原有的工作崗位,甚至更嚴重的還有可能導致失業)等,A正確。故選A。
3.【答案】D。解析:目前,我國人口問題是人口老齡化和出生率偏低問題,針對這些問題,科學調整生育政策,放開三孩。三孩政策在一定程度上使嬰幼兒數量增加,社會撫養壓力增加,A錯誤;現階段我國并未出現勞動力短缺問題,這些孩子還不能成為勞動力,B錯誤;育齡婦女是指處于生育年齡的婦女,三孩政策不會擴大其規模,C錯誤;放開三孩在一定程度上會提高嬰幼兒比例,優化入口年齡結構,緩解人口老齡化及出生率偏低等人口問題,D正確。故選D。
4.【答案】A。解析:讀第七次人口普查我國七大地區老齡人口占比情況圖,根據圖中數據可知全國60歲及以上人口占比在18.7%,65歲及以上人口占比在13.5%,符合輕度老齡化的特點,A正確;讀圖可知東北地區老齡化嚴重,華南地區相對輕微,因此各區域間差異較大,B錯誤;讀圖結合材料可知東部地區老齡化嚴重,西部較中部輕微,C錯誤;讀圖結合材料可知內陸地區(例如西北地區)比沿海地區(例如華東地區)輕微,D錯誤;故選A。
5.【答案】A。解析:人口老齡化對我國經濟發展的影響主要表現在一定程度上阻礙了經濟發展,因此要采取措施促進經濟發展??梢圆扇〉拇胧┯校喊l展銀發產業,即老年產業,例如養老服務業等,刺激經濟發展,①正確;發揮老齡勞動力的優勢,增加勞動力數量,延長人口紅利,②正確;提升創新能力,催生新興產業,增多經濟增長的渠道,③正確;延長學歷教育時間會在一定時間內縮減勞動力供應,不能夠解決老齡化帶來的勞動力不足的問題,④錯誤,排除BCD,選A。
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