中小學職業道德規范（08版）

在歷年教師招聘考試中，中小學職業道德規范08版一直是職業道德部分考查的重點知識，其中涉及到六方面的內容，主要考查每個規范里面的細節內容，對于這六個職業道德規范如何備考，以及容易出現的一些混淆點，本文在此對職業道德規范進行梳理總結，提煉做題關鍵詞，希望對各位考生的備考有所幫助!

一、中小學職業道德規范08版主要內容

1.愛國守法——教師職業的基本要求

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。例如：某中學兩名教師出售高考作弊器材的行為已經侵犯法律，從教師職業道德的角度看該教師的做法就違背了愛國守法。

2.愛崗敬業——教師職業的本質要求

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。例如：江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的支月英不顧家人反對，只身來到離家兩百多公里的泥洋小學，成為了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，教育了大山深處的兩代人,支月英老師的行為體現了愛崗敬業。

3.關愛學生——師德的靈魂

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。例如：在地震來臨的危急時刻，譚千秋老師用雙臂將四名高二(一)班的學生緊緊地掩護在身下,當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學生則在他的保護下成功獲救。譚老師保護學生的行為就是做到了了關愛學生。

4.教書育人——教師天職

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。例如：素質教育要求每一位教師不能以分數作為評價學生的唯一標準，在傳授給學生知識的同時也要注重對學生進行思想品德教育，將學生培養成全面發展的社會主義建設者與接班人，體現的就是教書育人。

5.為人師表——教師職業的內在要求

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。例如：我國著名教育家張伯苓老師就十分重視對學生文明禮貌的教育，當他勸告學生不要吸煙未果時，便選擇以身作則與學生共同戒煙，給學生樹立了良好的榜樣，體現了為人師表。

6.終身學習——教師專業發展的不竭動力

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。例如：偉大的教育家孔子就曾經說過：學而不已，闔棺而至。這句話告訴我們一個人應該是到了棺材的時候才能停止自己的學習，體現的就是終身學習。

綜上，教師職業道德可以歸納為“三愛兩人一終身”，如果要把每個職業道德規范與它的地位進行匹配，可以總結為以下通俗易懂的話術：基本上是愛國的;本質是愛崗的;用靈魂關愛學生;天天教書育人;內在為師;終身不竭。

二、練習題

朱熹曾經說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。”這句話體現了教師職業道德規范的( )。

A.為人師表 B.終身學習 C.愛崗敬業 D.關愛學生

【答案】B。解析：本題考查的是中小學教師的職業道德規范，題干中“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。”意為沒有一件事不在學習，沒有一個時刻不在學習，沒有一處不在學習。故本題體現的是終身學習。故本題選B。