初中信息技術《因特網的域名地址》教案

一、教學目標

1.能說出域名的概念和格式，解釋域名和IP地址的關系。

2.通過小組討論，提高語言組織和表達交流能力。

3.在參與討論、游戲等課堂活動的過程中，體會學習信息技術學科的樂趣。

二、教學重難點

【重點】域名的概念及格式。

【難點】域名與IP地址的關系的理解。

三、教學過程

(一)導入新課

教師首先帶領學生回顧網絡終端之間如何實現相互訪問，并隨機請學生回答。預設學生能夠較準確地回答出問題的答案：通過IP地址進行相互之間的訪問。教師可以點評學生對于之前所學知識掌握得比較牢固。之后教師順勢提出“IP地址作為一串數字并不好記憶，有沒有什么方法能夠代替IP地址去標識網絡終端?”通過這樣的問題，引導學生思考并引出新課——因特網的域名地址。

(二)新課講授

1.域名的格式

首先，教師給出一些常見域名(如www.baidu.com、www.nju.edu.cn等)，請學生以橫排四人為單位，給學生3分鐘時間，對比這些域名的共同特點并嘗試總結出域名的組成和格式;活動結束后隨機抽取小組代表說出他們的討論結果?！疽粋€完整的域名由兩個或兩個以上部分組成，各部分之間用英文句號“.”來分隔】接著，教師講解訪問順序：先寫要訪問的服務器名，如“www”，再從“小”到“大”書寫這個服務器所在的地址，規定最后一個英文句號右側為頂級域名或一級域名，如“.com、.cn”，左側的部分為二級域名，二級域名左側為三級域名，以此類推。教師設置自主探究，請學生自主閱讀資料卡片后說出DNS的作用?！緦崿FIP地址和域名之間的翻譯】最后，由教師補充介紹域名管理機構：全球為“因特網域名與地址管理機構(ICANN)”，中國為“中國互聯網絡信息中心(CNNIC)”。

2.ping命令的使用

首先，由教師引導學生回憶上節課所學的用ping命令測試連接狀態的內容，說出使用的ping命令的注意事項?！久顬閜ing+空格+本機IP，空格不能少】教師補充：而ping命令查找一些域名的IP地址的命令格式為：ping+空格+域名。教師請學生嘗試自主完成用ping命令查找一些常見域名的IP地址，并將查詢結果填寫在教材的表格中。填寫完成之后，請學生將查找好的IP地址輸入到瀏覽器的地址欄中后按回車鍵，驗證自己查找的域名的IP是否正確。最后，通過觀察發現域名和IP地址的對應關系，明確“在全世界沒有重復的域名”這一內容。

(三)鞏固提高

教師首先以表格的形式在多媒體上展示常見的頂級域名并給學生一定時間識記;然后進行課堂小游戲：教師給學生發放頂級域名和對應機構、國家的小卡片，請學生以橫排4人小組為單位快速將相對應的卡片拼在一起，速度最快的小組獲勝。

(四)小結作業

小結：請學生談一談自己在本節課的收獲，必要時由教師進行糾正和補充。

作業：請學生課后查閱資料，了解DNS的工作原理，用Word制作資料小卡片并與其余同學分享收獲。

四、板書設計