特崗考試《德育原則》練習題

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《德育原則》是教師招聘考試中的重點內容，考察頻率較高，知識點考察較細。為了更好幫助大家梳理知識點，現精選練習題供大家練習使用。

一、單項選擇題

1.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我為禮，欲罷不能。”這句話體現的德育原則是( )。

A.導向性原則 B.疏導性原則 C.因材施教原則 D.知行統一原則

1.【答案】B。解析：本題主要德育原則。

A選項，導向性原則又稱方向性原則，要求教師在實施德育時要有一定的方向性與理想性，以引導學生向正確的方向發展。故A選項錯誤。

B選項，疏導性原則也稱作正面教育原則、循循善誘原則，是指進行德育時要善于對學生實施勸導與誘導、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上?？鬃泳蜕朴谡T導，他的學生顏回對此做了極高的評價，顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”故B選項正確。

C選項，因材施教原則是指進行德育要從學生品德發展的實際出發，根據他們的個人特點與年齡特征實施不同的教育，使每個學生的品德都能得到最大程度的發展。故C選項錯誤。

D選項，知行統一指在德育過程中既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛煉，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致、表里如一。故D選項錯誤。

綜合上述，故本題選擇B選項。

2.“一把鑰匙開一把鎖”體現了德育的( )。

A.平行教育原則 B.因材施教原則 C.疏導性原則 D.嚴慈相濟原則

2.【答案】B。解析：本題主要德育原則。

A選項，集體教育與個別教育相結合原則又稱平行教育原則。它是指在德育過程中，教師要通過集體的力量教育個別學生，這里的個別學生主要是后進生。同時，又要通過學生個人轉變影響集體，這里的集體主要是較差的班集體，從而把集體教育和個別教育辯證地統一起來。故A選項錯誤。

B選項，因材施教原則是指進行德育要從學生品德發展的實際出發，根據他們的個人特點與年齡特征實施不同的教育，使每個學生的品德都能得到最大程度的發展。題干中，“一把鑰匙開一把鎖”體現了因材施教原則。故B選項正確。

C選項，疏導性原則也稱作正面教育原則、循循善誘原則，是指進行德育時要善于對學生實施勸導與誘導、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。故C選項錯誤。

D選項，嚴格要求與尊重信任學生相結合又稱嚴慈相濟原則，嚴格要求是指教師提出稍高于學生原有品德水平的外在道德要求。尊重信任學生是對學生給予真誠的關心和愛護，信任他們的力量和能力，相信經過他們自己的努力能夠不斷求得道德上的進步。故D選項錯誤。

綜合上述，故本題選擇B選項。

3.由于學生正處在品德迅速發展的關鍵時期，可塑性大，同時缺乏社會經驗與識別能力，易受外界的影響。因此，學校德育應堅持( )原則，為學生的品德發展指明方向。

A.導向性原則 B.平行教育原則 C.因材施教原則 D.長善救失原則

3.【答案】A。解析：本題主要德育原則。導向性原則又稱方向性原則，要求教師在實施德育時要有一定的方向性與理想性，以引導學生向正確的方向發展。學校德育之所以要堅持導向性原則，是因為學生正處在品德迅速發展的關鍵時期。一方面，他們的可塑性大：另一方面，他們年輕，缺乏社會經驗與識別能力，易受外界的影響。因此，學校德育應堅持導向性原則，為學生的品德發展指明方向。故本題選擇A選項。

B選項，集體教育與個別教育相結合原則又稱平行教育原則。它是指在德育過程中，教師要通過集體的力量教育個別學生，這里的個別學生主要是后進生。同時，又要通過學生個人轉變影響集體，這里的集體主要是較差的班集體，從而把集體教育和個別教育辯證地統一起來。故B選項錯誤。

C選項，因材施教原則是指進行德育要從學生品德發展的實際出發，根據他們的個人特點與年齡特征實施不同的教育，使每個學生的品德都能得到最大程度的發展。故C選項錯誤。

D選項，長善救失原則又稱作發揚優點、克服缺點的原則，即在德育工作中，要充分調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚學生的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實現品德發展內部矛盾的轉化。故D選項錯誤。

綜合上述，故本題選擇A選項。

4.某學校在思想品德課中進行革命精神教育，而且組織學生清掃烈士陵園，紀念革命烈士，體現了德育的( )。

A.疏導性原則 B.長善救失原則 C.知行統一原則 D.因材施教原則

4.【答案】C。解析：本題主要考查德育原則。

A選項，疏導性原則也稱作正面教育原則、循循善誘原則，是指進行德育時要善于對學生實施勸導與誘導、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。故A選項錯誤。

B選項，長善救失原則又稱作發揚優點、克服缺點的原則，即在德育工作中，要充分調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚學生的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實現品德發展內部矛盾的轉化。故B選項錯誤。

C選項，知行統一是指在德育過程中既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛煉，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致、表里如一。題干中，課上注重思想品德的理論教育，課后組織學生清掃烈士陵園，體現了知行統一原則。故C選項正確。

D選項，因材施教原則是指進行德育要從學生品德發展的實際出發，根據他們的個人特點與年齡特征實施不同的教育，使每個學生的品德都能得到最大程度的發展。故D選項錯誤。

綜合上述，故本題選擇C選項。

二、多項選擇題

1.蘇聯教育家馬卡連柯所提倡的德育原則包括( )。

A.嚴慈相濟原則 B.導向性原則 C.疏導性原則 D.平行教育原則

1.【答案】AD。解析：本題主要德育原則。

A選項，嚴格要求與尊重信任學生相結合又稱嚴慈相濟原則，嚴格要求是指教師提出稍高于學生原有品德水平的外在道德要求。尊重信任學生是對學生給予真誠的關心和愛護，信任他們的力量和能力，相信經過他們自己的努力能夠不斷求得道德上的進步。蘇聯教育家馬卡連柯提出并明確闡述了這一原則。他說：“要盡量多的要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”。故A選項正確。

B選項，導向性原則又稱方向性原則，要求教師在實施德育時要有一定的方向性與理想性，以引導學生向正確的方向發展。與題干無關，故B選項錯誤。

C選項，疏導性原則也稱作正面教育原則、循循善誘原則，是指進行德育時要善于對學生實施勸導與誘導、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。與題干無關，故C選項錯誤。

D選項，集體教育與個別教育相結合原則又稱平行教育原則。它是指在德育過程中，教師要通過集體的力量教育個別學生，這里的個別學生主要是后進生。同時，又要通過學生個人轉變影響集體，這里的集體主要是較差的班集體，從而把集體教育和個別教育辯證地統一起來。蘇聯教育家馬卡連柯說：“活動教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量。故D選項正確。

綜合上述，故本題選擇AD選項。

2.顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”，貫徹此德育原則的要求包括( )。

A.要對學生曉之以理 B.要對學生正面賞識

C.要一分為二地看待學生 D.要對學生因勢利導

2.【答案】ABD。解析：本題主要考查德育原則。顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”體現了疏導性原則，貫徹疏導性的要求有：要對學生曉之以理、正面賞識、因勢利導。故本題選擇ABD選項。

C選項，長善救失原則又稱作發揚優點、克服缺點的原則，即在德育工作中，要充分調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚學生的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實現品德發展內部矛盾的轉化，要求要一分為二地看待學生。故C選項說法錯誤。

綜合上述，故本題選擇ABD選項。