備考重點之職業道德

教師職業道德是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備品德的總和，是調節教師與他人、教師與社會等關系時所必須遵守的基本道德規范和行為準則，以及在此基礎上所表現出來的道德觀念、情操和品質。它是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。此部分主要的考題還是客觀題(單選、多選、判斷)。另外一種考題就是常見的案例分析題，提供一則案例然后用職業道德的相關理論去分析該教師的行為。接下來我們具體解讀一下2008版本的《中小學教師職業道德規范》吧。

一、愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

正面表現：宣傳國家教育政策與方針、按照相關教育法律法規進行教學等。

反面表現：侵犯了在法律中明確提出的學生的權利、教師本身的行為觸犯法律法規。

二、愛崗敬業

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

正面表現：勤勤懇懇的付出、在課上認真負責、課下利用休息時間進行教育教學工作等。

反面表現：過度“佛系”、課上除教學任務一概不負責、課后對于作業批改不認真、不認真準備上課內容等。

三、關愛學生

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

正面表現：對待每一個學生都尊重熱愛并且嚴格要求、關心學生的日常生活與情感體驗等。

反面表現：侮辱或嘲諷后進生、斥責或打罵后進生、忽視學生的情感體驗等。

四、教書育人

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

正面表現：促進學生的全面發展、對每一個學生都有獨特的教育方法等、采取多樣化的評價方法等。

反面表現：唯分數論、對所有學生采取一樣的方法進行教學、灌輸式教學等。

五、為人師表

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。

正面表現：不收取來自家長的禮物錢幣、言行舉止得當、和同事、領導、家長保持良好的溝通習慣等。

反面表現：課后有償家教、收取家長的禮物、語言不文明、不尊重家長等。

六、終身學習

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

正面表現：不斷提高自己的知識水平、積極開展教育改革實驗等。

反面表現：認為自己有豐富的教學經驗不需要學習提高等。

鞏固提高：

【單選題】有些教師在崗位上不認真鉆研教材和備課，而是敷衍塞責，覺得“一山更比一山高”，自己差一點也是正常的，這是缺乏( )的精神。

A.關愛學生 B.教書育人 C.愛崗敬業 D.愛國守法

【答案】C。解析：本題考查《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》的相關內容?！吨行W教師職業道德規范(2008年修訂)》提出教師要愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中，愛崗敬業要求教師要忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。C項正確。

故正確答案為C。