教資?？贾R點：意志的品質

考情：意志的品質在教資考試和歷年教師招聘考試中均會設計相關考點?？疾樾问接校焊拍罘催x，例子反選，也可能出現在材料分析題中，根據學生表現判斷學生意志品質存在的問題并給出相應建議等，故對于本知識點的理解和掌握顯得尤為重要。

一、意志的自覺性

意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的認識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質。關鍵詞：自覺主動

反面：主要的相反方向為易受暗示性與獨斷性。易受暗示性的人，行動缺乏主見，沒有信心。容易受別人左右，因而會隨便改變自己原來的決定。獨斷性的人則盲目自信，拒絕他人的合理意見和勸告，一意孤行，固執己見。易受暗示性與獨斷性都是缺乏對事物自覺、正確的認識，分不清是非曲直，而去遵循盲目的傾向。

舉例：小明每天晚上九點就自覺上床睡覺，因為他知道充足的睡眠對第二天課堂效率的保證至關重要。

二、意志的果斷性

意志的果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執行決定方面的意志品質。關鍵詞：快速合理

反面：與果斷性相反的意志品質是優柔寡斷和草率決定。優柔寡斷的人遇事猶豫不決，患得患失，顧慮重重;在認識上分不清輕重緩急，思想斗爭時間過長，即使執行決定也是三心二意。草率的人則相反，在沒有辨明是非之前，不負責任地做出決斷，憑一時沖動，不考慮主、客觀條件和行動的后果。優柔寡斷和草率決定都是意志薄弱的表現。

舉例：很多擅長辯論的人，一般都是可以快速的反應，做出決定。

三、意志的堅持性

意志的堅持性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質。堅持性也是意志品質的核心。關鍵詞：克服困難以堅持達到目的

與堅持性相反的意志品質是頑固執拗和見異思遷。頑固執拗的人對自己的行動不作理性評價，執迷不悟，或者是明知不可為而為之。見異思遷者則是行為缺乏堅定性，容易發生動搖，隨意更改目標和行動方向，這山望著那山高，庸庸碌碌，終生無為。

舉例：比如許多科學家可以鉆研一項研究，可以堅持很多年。“冰凍三尺，非一日之寒”

四、意志的自制性

意志自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質。自制性強的人，在意志行動中，不受無關誘因的干擾，能控制自己的情緒，堅持完成意志行動。同時能制止自身不利于達到目的的行動。主要在執行決定階段。關鍵詞：排除外界干擾不受影響

與自制性相反的意志品質是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，不能有效地調節自己的言論和行動，不能控制自己的情緒，行為常常為情緒所支配。怯懦的人膽小怕事，遇到困難或情況突變時驚慌失措，畏縮不前。

舉例：愚公能夠控制自己的情緒和意志力，不受外界影響，完成自己的移山目標。

區分：

自覺性vs自制性

自覺性：在做事情開始前，明確目的，自覺支配自覺的行動，主要在采取決定階段。

自制性：在做事情的過程中，能夠排除外界的誘惑，抵制干擾。主要在執行決定階段。

自覺性vs堅持性

自覺性：固執己見強調采取決定前，例如，“剛愎自用”

堅持性：固執己見強調行動后錯了，依然撞了南墻不回頭。例如，“見了棺材不落淚”

自制性vs堅持性

自制性：做事過程中碰到的誘惑、困難是主觀上的。例如，“臥薪嘗膽”

堅持性：做事過程中碰到的困難是客觀的。例如，“冰凍三尺，非一日之寒”

考題重溯

暑假期間，小小想學素描，學了一個星期后，覺得太枯燥不想學，又想去學跳舞。媽媽對小小說：“做事貴在持之以恒。‘三天打魚，兩天曬網’是什么也做不成的。”這說明媽媽需要有意識地加強培養小燕( )的意志品質。

A.自覺性

B.果斷性

C.堅持性

D.自制性

解題思路：

【答案】C。解析：小小學了一個星期的素描后覺得太枯燥，又想學跳舞。這表明小燕容易見異思遷，媽媽教育小燕做事情不能“三天打魚，兩天曬網”。這說明媽媽在有意識地培養小燕堅韌性的意志品質。C項正確。

A項：意志的自覺性是指對行動的目標有深刻的認識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質。與題干不符，排除。

B項：意志的果斷性是指一個人善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執行決定方面的意志品質。與題干不符，排除。

D項：意志的自制性是指善于控制和支配自己行動方面的意志品質。自制性強的人，在意志行動中，不受無關誘因的干擾，能控制自己的情緒，堅持完成意志行動，同時能制止自身不利于達到目的的行動。與題干不符，排除。