《董存瑞舍身炸碉堡》教學設計

《董存瑞舍身炸碉堡》教學設計

一、教學目標

1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

2、認識到10個生字，正確書寫12個生字。讀記本課的一些詞語。

3、讀懂課文內容，從戰士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍不怕犧牲，頑強戰斗的精神。

二、教學重點

從戰士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍為什么攻無不克，戰無不勝。

三、教學難點

從戰士董存瑞的身上感受中國人民的解放軍為什么攻無不克，戰無不勝。

四、教學方法：講授法、演示法

五、課時安排

一課時

六、教具使用

小黑板、圖片

七、教學流程

(一)情趣導入

說說你知道的革命戰爭年代的英雄人物及他們的事跡。你對些人物的感情是什么樣的?這節課我們就學習一位抗站英雄的故事。

(二)出示目標

見教學目標

(三)自學提示

1、讀讀通順流利

2、讀說說講了哪個人的小故事

3、讀說說這個故事講了什么事?

4、讀你對哪段最感興趣，為什么?有感受情的讀一讀

(四)學生自學

學生自學，教師巡視指導。

(五)學生匯報，檢查自學效果(含討論)。

小組交流

讀出你最感興趣的場面，說說你為什么感興趣，在故事情節和寫作手法兩方面加以說明。然后有感情的進行朗讀。

全班討論

為什么中國共產黨能夠打敗外國侵略者，中國軍隊勝利的原因是什么?

有感情的朗讀課文最一個自然段

說說自已讀后感悟，你體會到了什么。

(六)教學字詞

1、小組內自學本課詞語

2、小組自學本課生字

(七)積累內化

摘抄課文中出現的詞語

(八)當堂作業

匯報你收集到的關于這些小故事人物的其他故事或詩句。

(九)全課總結

談感想

八、板書設計

董存瑞舍身炸碉堡

封鎖道路——請求炸暗堡

——沖到橋下——舍身炸暗堡

——解放隆化

仇恨 勇敢機智 視死如歸

堅決 堅強 英勇獻身

九、教學反思

授課結束后進行教學反思

以上就是《董存瑞舍身炸碉堡》教學設計，希望能對考生有所幫助！更多教學設計可查看中公特崗教師網-特崗面試-試講技巧欄目。

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